이번 콜로키움 ‘전문직 이주자의 자리에서 본 다문화 한국 사회’에서 발표자는 오래 살아서 익숙해진 이주민의 관점이 아니라, 전문직이라는 사회적 위치에 도달했음에도 여전히 제도·관계·언어·문화의 경계에서 끊임없이 조정과 협상을 수행해야 하는 이주자의 시선으로 한국 사회의 다문화 감수성과 정책 변화를 되짚어 볼 것이다. 2008년 유학생으로 한국 사회에 진입한 시점부터 2025년 현재에 이르기까지, 다문화 교육이 ‘처음 제도화되고 현장에 뿌리내리던 시기’에서 ‘사회 전반의 구조적 전환을 요구받는 단계’로 이동해 온 흐름을 본인의 삶과 교육 현장에서의 경험을 통해 입체적으로 제시힐 것이다.
발표는 개인의 경험(미시), 제도와 담론(중간), 미래의 방향(거시)을 교차시키는 방식으로 구성될 것이다. 즉, 교실과 캠퍼스에서 마주한 장면들(이주자의 언어, 자격, 가족, 노동, 소속감)에서 출발해, 그것이 어떤 정책·제도·미디어 담론과 연결되어 왔는지를 살펴보고, 나아가 한국 사회가 사실상 ‘다문화 사회’에서 ‘다문화 국가’로의 전환을 논의하는 지점에 와 있는 지금, 다음 단계의 과제를 질문할 것이다. 특히 한국 사회의 변화를 다양성, 형평성, 포용성 관점에서 평가하며, 지난 18년 동안 축적된 성과(인식 변화, 제도 확대, 교육과 지원 체계의 발전)를 짚는 동시에, 여전히 남아 있는 과제들을 실제 사례를 통해 논의할 예정이다.
본 발표는 다문화를 추상적 가치로 말하는 데서 그치지 않고, 한 사람의 생애 경험이 사회 변화의 연대기와 어떻게 겹쳐지는지, 그리고 포용적 사회로 가기 위해 무엇을 더 바꿔야 하는지를 탐색하는 대화의 장을 열고자 한다.
